Følelseskarussellen (Temakurs - teater)
Konfirmantene får utdelt ulike følelser de skal spille i en satt scene.
Detaljer
-
📖
-
🕙5-20 min
-
1-15 deltakere
-
✄Ingen forberedelser
-
⏳Lavt tempo
-
👋Litt bevegelse
-
📕Middels faglig tyngde
Materiell og hjelpemidler
Mål
- Konfirmantene skal kjenne på hvordan det er å spille ut ulike følelser
- Konfirmantene skal bli bevisste på hvilke følelser det er lett for de å vise og hvilke som er mer utfordrende
# Du trenger:
- Liste med ulike scener som skal spilles ut
- Liste med ulike følelser
- Lokale med plass til å utspille scenene
# Slik gjør du:
- Del opp konfirmantene i grupper på tre eller fire konfirmanter. Velg en gruppe som skal starte å spille en scene mens de andre gruppene er publikum. Scenen kan for eksempler være i butikken, på bussen, i klasserommet, på teater, på ferie, på håndballbanen eller på badestranda. TIPS: Kursleder kan komme med forslag på scener og deretter spørre konfirmantene om det er noen av forslagene som inspirerer de.
- Kurslederen roper ut en følelse til forskjellige konfirmanter: ”Fernando – sint”. Fernando må da bli sint. En ny følelse ropes ut: ”Alma- glad”. Alma må da være glad.
- Gi konfirmantene nye følelser som de skal spille inn i scenen. Konfirmantene får så hele tiden nye følelser de må legge inn i scenen.
- Refleksjon når dere er ferdige med øvelsen.
# Diskusjonsspørsmål
- Var det noen følelser som var lettere eller vanskeligere å vise enn andre?
- Hvilke følelser er lette for deg å vise i hverdagen?
- Hvilke holder du oftere skjult?
- Følte du deg som deg selv når du spilte de ulike følelsene?
- Kan vi være den samme personen selv om følelsene våre endrer seg?
- Hvordan påvirket følelsene til andre deg?
# Tips:
- Understrek for konfirmantene at de må lytte til hverandre.
- Bruk kontrastfølelser. Det er lettere at scenen utvikler seg videre ved å gi de kontrastfølelser.
- Øvelsen kan også spilles ved at konfirmantene på forhånd får tre følelser hver, og må skifte følelse når kursleder roper “Skift følelse”.