Hvem blir hørt og hvem blir oversett? (Temakurs: samfunn og politikk)
Konfirmantene undersøker hvordan ulike identiteter får mer eller mindre plass i samfunnsdebatten og politikken. Øvelsen handler om representasjon, makt og synlighet – og om hvem som faktisk blir lyttet til når viktige beslutninger tas.
Detaljer
-
📖
-
🕙20-40 min
-
1-25 deltakere
-
✄Litt forberedelser
-
⏳Lavt tempo
-
👋Litt bevegelse
-
📕Middels faglig tyngde
Mål
- Reflektere over hvordan identitet påvirker hvem som blir hørt i samfunnet
- Utforske sammenhengen mellom identitet, makt og politikk
- Øke bevisstheten om representasjon og synlighet
- Trene på å analysere samfunnsdebatt uten å måtte dele personlig
# Du trenger:
- Ark eller tavle
- Tusjer / penner
- Liste med identiteter (se under)
# Identiteter
- Ungdom
- Eldre
- Barn
- Person med funksjonsnedsettelse
- Person med minoritetsbakgrunn
- Kvinne
- Mann
- Ikke-binær
- Person med lav inntekt
- Person som bor i distriktene
- Person som bor i storby
- Urfolk
- Person med høy utdanning
- Person uten fullført skole
- Religiøs minoritet
# Slik gjør du:
- Del konfirmantene i små grupper (3–5 personer).
- Gi hver gruppe samme liste med identiteter.
- Oppgaven er å plassere identitetene i tre kategorier:
- Blir ofte hørt
- Blir noen ganger hørt
- Blir sjelden hørt
- Gruppene må bli enige og begrunne valgene sine.
- Samle i plenum og sammenlign gruppenes plasseringer.
- Still refleksjonsspørsmål
Refleksjonsspørsmål
- Hvem bestemmer hvem som blir hørt?
- Handler dette om politikk, makt eller holdninger?
- Endrer dette seg over tid eller i ulike land?
- Er det forskjell på å bli sett og å bli lyttet til?
- Hvordan kan samfunnsengasjement bidra til at flere blir hørt?
Tips til kursleder
- Minn deltakerne på at de diskuterer samfunn, ikke seg selv.
- Hvis diskusjonen stopper: spør «Hvem sitter rundt bordet der beslutninger tas?»
- Tillat uenighet – det er ofte der refleksjonen ligger.
- Du kan koble øvelsen direkte til demokrati, valg og deltakelse.