Hopp til hovedinnhold

Lag et høringsinnspill og gjennomfør en høring (Temakurs: samfunn og politikk)

Konfirmantene skriver et høringssvar til en foreslått endring i samfunnet og gjennomfører en simulert høringsrunde med reell struktur: innlegg, tidsbegrensning, spørsmål og svar – i et rom satt opp som en høringssal. 

Detaljer

Materiell og hjelpemidler

Mål

  • Forstå hva et høringsinnspill er og hvordan det brukes i norsk politikk 
  • Oppleve medvirkning og ytringsfrihet i praksis 
  • Reflektere over samfunnsansvar og hvilke stemmer som blir hørt 
  • Trene på å uttrykke seg tydelig og respektfullt i et felles rom 

# Du trenger 

  • Mal for høringsinnspill 
  • Et rom med plass til å sette opp “høringssal” 
  • Tidsur eller stoppeklokke 
  • Bordskilt med gruppenavn og «Departementet» 
  • Ark  
  • Skrivesaker 

# Bakgrunn (kort forklart for konfirmantene) 

I Norge sender departementer nye forslag til lover eller endringer i samfunnet ut på høring. Da kan organisasjoner, fagmiljøer og vanlige folk sende inn sitt syn. Dette kalles et høringsinnspill. Høringer er en viktig del av demokratiet. 

 

Tema og ramme for oppgaven 

Departement: Klima- og miljødepartementet 
Tittel på forslaget: Forslag om nye tiltak for å redusere plastforbruk blant barn og unge 
Spørsmål til høring: 

«Hvordan kan vi redusere plastforbruk i hverdagen blant unge – uten å gjøre det dyrere, vanskeligere eller mindre inkluderende?» 

 

# Slik gjør du 

Del 1: Introduksjon og oppgave 

  • Forklar hva en høring er, og hvordan det brukes i virkeligheten 
  • Del inn deltakerne i grupper på 3–5 personer 
  • Gruppene skal lage et høringsforslag med: 
  1. Et tydelig forslag eller innspill 
  1. Begrunnelse: hvorfor dette er viktig 
  1. Hva de tror konsekvensene vil bli 
  1. Én konkret anbefaling til departementet 
  1. Oppfordre dem til å trekke inn erfaringer fra eget liv: skole, fritid, plast i mat, engangsbruk, osv. 

 

Del 2: Gjør klart høringssalen  

  • Sett opp rommet slik at én gruppe om gangen kan stå foran og presentere 
  • Lag et «panel» bestående av kursleder(e) og evt. én annen gruppe som stiller spørsmål 
  • Ha stoppeklokke og bordskilt 
  • Regler: 
  1. Maks 3 minutter per presentasjon 
  2. Maks 2 spørsmål fra salen etterpå 
  3. Ingen avbrytelser 
  4. Alle skal klappe etter innlegg 

 

Del 3: Gjennomfør høringsrunden  

  • Gruppene presenterer etter tur 
  • Panelet stiller spørsmål (f.eks. «Hvordan vil dere gjennomføre dette?» eller «Hva med dem som ikke har råd til alternativer?») 
  • Kursleder oppsummerer kort etter hvert innlegg 

 

# Refleksjonsspørsmål 

  • Hvordan var det å lage noe som kunne vært sendt til regjeringen? 
  • Hva ville dere gjort hvis dere faktisk kunne sende det inn? 
  • Hva betyr det at vi har mulighet til å si vår mening i samfunnet? 
  • Hva slags stemmer tror dere ofte ikke blir hørt?