Hopp til hovedinnhold

Rettighetsekk (Temakurs – Friluftsliv)

Konfirmantene får presentert en rekke gjenstander (som lapper eller bilder) og må som gruppe velge hvilke ting som være med i en «rettighetssekk» for at et menneske skal kunne leve et verdig liv i naturen.

Detaljer

  • 🕙
    20-40 min
  • 1-25+ deltakere
  • Litt forberedelser
  • Lavt tempo
  • 👋
    Litt bevegelse
  • 📕
    Lett faglig tyngde

Mål

  • Reflektere over hva mennesker faktisk trenger for å leve verdige liv
  • Knytte friluftsliv til grunnleggende menneskerettigheter
  • Skille mellom behov, ønsker og rettigheter
  • Øve på samarbeid og begrunnede prioriteringer

# Du trenger:

En “tingstasjon” med lapper eller bilder av ulike gjenstander og begreper.
Legg dem utover et bord, i gresset eller heng dem opp.

Forslag til gjenstander/begreper:

  • Rent vann
  • Mat
  • Kart
  • Mobil
  • Førstehjelpssett
  • Ly (telt/poncho)
  • Ryddesekk
  • Penger
  • Powerbank
  • Kniv
  • Vennskap
  • Trygghet
  • Fellesskap
  • Kunnskap
  • Helse
  • Frihet
  • Identitet
  • Varme klær
  • Informasjon
  • Tørkle/regnjakke

# Slik gjør du:

  1. Del deltakerne inn i grupper på 3–4 personer.
  2. Vis alle gjenstandene/begrepene som ligger fremme.
  3. Gruppene skal velge 5 ting som være i “rettighetssekken” – altså ting et menneske trenger for å kunne utøve sine grunnleggende rettigheter i naturen.
  4. Gruppene setter tingene de har valgt i sin egen ring på bakken, eller holder dem opp.
  5. La hver gruppe presentere hva de valgte – og hvorfor.
  6. Diskuter i fellesskap:
    • Hva er egentlig en rettighet?
    • Hva er et behov?
    • Hvor går grensen?
    • Er vennskap en rettighet? Er mobil en rettighet? Hvorfor/hvorfor ikke?
  7. Avslutt med refleksjon:
    Hva ville du endret på hvis du var alene i naturen? Hva hvis du var sammen med andre?

# Tips til kursleder

  • Legg til “humorting” som chips, kamera eller solbriller for å skape morsomme diskusjoner.
  • Spør gjerne:
    “Hvilke mennesker faller utenfor hvis disse tingene mangler?”
    “Hvilke rettigheter blir vanskelig å utøve?”
  • Ikke korriger – poenget er refleksjon, ikke riktige svar.
  • Knytt valgene til faktiske menneskerettigheter etter presentasjonene.